Contando histórias

Incentivar a leitura é importante para o processo de aprendizagem da criança. Criar um mundo paralelo ao que elas vivem dá oportunidade a elas de sonharem com todas as suas possibilidades e que para elas um dia podem ser tornar realidade. O ato de contar histórias, e fazer com que elas interajam com o enredo desenvolvem a criatividade, memória, vocabulário e interpretação e muito mais do que ouvir, elas podem criar novos pensamentos e horizontes.

Linguagens Infantis - Debate 1

   O livro Linguagens Infantis outras formas de leitura, trabalhado em sala de aula , nos trouxe reflexões importantes sobre o mundo escrito.
Nos traz o debate de uma nova forma pedagógica em que se encontra a multiplicidade de linguagens e formas de expressão em lugares reconhecidos, ou seja, que tenta uma busca também da sua própria identidade e não só o como ensinar a ler e escrever.
   Nos quer mostrar o outro lado, o da não insubordinação aos modelos de educação. Compara essa insubordinação primeiramente com uma natureza criada, desenhada, projetada e que em várias são as dimensões determinadas; e com a educação não é diferente (no caso da escrita, como e de que forma as crianças devem ser alfabetizadas).

   Faz-se necessário entender que a escrita não tem somente a função de comunicação, as também de poder e o de expansão da memória (registro+memória).

   Já que a escrita é um poder, ensiná-la como em campo neutro já é inserir a criança a um mundo dominante em um nível de cultura determinada, como citada no texto, ensinar-lhes que língua culta ou norma culta é maneira mais certa.

   Deixar a criança participar do processo de aprendizagem da escrita é dar a ela “condições de operar criticamente com os modos de pensar e produzir da cultura escrita”

   Quando ainda muito pequenas, o ato de ler para as crianças, antes mesmo da escrita, é fundamental para seu desenvolvimento e prepara o lado criativo e lúdico das mesmas e estabelece a relação entre a capacidade de contar e a de ouvir.

Segundo Nabokov, a narrativa representa um ponto delicado de encontro entre a imaginação e o conhecimento”. Dar a criança essa oportunidade à imaginação e conhecimento, é fazer desabrochar o lúdico, a viajar em um mundo de encantamento, nos fazendo mais felizes e construindo melhores pessoas.

O caderno - Toquinho

O caderno - Toquinho 

Sou eu que vou seguir você

Do primeiro rabisco

Até o be-a-bá.

Em todos os desenhos

Coloridos vou estar

A casa, a montanha

Duas nuvens no céu

E um sol a sorrir no papel...

Sou eu que vou ser seu colega

Seus problemas ajudar a resolver

Te acompanhar nas provas

Bimestrais, você vai ver

Serei, de você, confidente fiel

Se seu pranto molhar meu papel...

Sou eu que vou ser seu amigo

Vou lhe dar abrigo

Se você quiser

Quando surgirem

Seus primeiros raios de mulher

A vida se abrirá

Num feroz carrossel

E você vai rasgar meu papel...

O que está escrito em mim

Comigo ficará guardado

Se lhe dá prazer

A vida segue sempre em frente

O que se há de fazer...

Só peço, à você

Um favor, se puder

Não me esqueça

Num canto qualquer...(2x)

Essa música retrata bem a relação do aluno e seu caderno. É ele que nos acompanha em toda a nossa trajetória nos estudos. Pobres cadernos, tanto sofrem em nossas mãos...
São muitos rabiscos, rascunhos, acertos e erros.Às vezes a gente só dá valor quando ainda está novinho, mais tarde começam a aparecer as orelhas (como levávamos bronca das professoras do primário), as folhas se amassam, mas ele continua ali, pronto pra receber mais conhecimento.
Quem nunca teve pena de jogar um caderno fora? Eu tenho, e muito! Tem uns que ainda guardam lembranças das primeiras letras... Dos garranchos na verdade! Rs
Os momentos compartilhados com o caderno, são momentos de verdadeira ludicidade, utopia que gera grande desenvolvimento imaginário e criativo para as crianças. Ali podem-se ser depositados tudo aquilo que se sonha em ser realidade , que possa existir: derrotar um vilão , se tornar um grande herói , visitar paisagens e lugares inimagináveis.
Tão importante assim,ele nunca vai ser esquecido num canto qualquer ...

Lembranças...

Lembrar da infância é lembrar de uma época onde não tínhamos nenhuma preocupação, onde tudo era tão mágico, tão simples!

Minha infância foi muito tranquila, sempre fui uma criança muito calma e nunca fiz muitas peraltices que deixassem meus pais loucos!

O que vem na minha memória são alguns momentos das férias que sempre passava no que eu costumo chamar de roça (não é bem uma roça, mas é uma cidade mais pacata do que a gente vive, fica em Mauá-Magé). Quase toda a minha família e alguns amigos bem próximos tem casa lá, então brincar com os primos e os amigos o dia todo é que mais me marcou. Fazíamos picnics, íamos pra piscina, andávamos de bicicleta, brincávamos na rua de queimado, caça ao tesouro e muitas outras coisas!

Na escola, dei um pouco de trabalho, chorava bastante com saudades da mamãe, mas com o tempo e um pouco de consultas na psicóloga deram jeito.
Meu ensino infantil e fundamental foram feitos em uma escola católica, gostava bastante dela e às vezes penso o quanto foi bom estudar lá, pois na maioria das minhas lembranças ela está presente. Foi uma época maravilhosa, onde fiz muitos amigos, e somos até hoje, e que vou carregar por toda a minha vida, pois foram e são muito especiais.
Uma lembrança muito forte é do jardim de infância, dos filminhos que assistia na parede por retroprojetores,   da casinha no parquinho, da hora da merenda e da primeira professora , Irmã Célia , de quem lembro com muito carinho.

Hoje vejo que minha infância foi muito feliz, não tenho do que reclamar! Acho que a minha geração foi uma das últimas que puderam aproveitar das coisas simples da vida, hoje em dia tudo é muito tecnológico e complexo.

É muito bom relembrar...